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《普通话语音和播音发声(1)(2)》教学大纲

 

课程代码:0500803

课程负责人:刘吉桦

课程中文名称:普通话语音和播音发声(1)(2)

课程英文名称:Mandarin Phonetics and Voice Training

课程类别:必修

课程学分数:4

课程学时数:144

授课对象:播音与主持艺术专业

本课程的前导课程:无

 

一、 教学目的

本课程是播音与主持艺术专业一年级本科生的主干专业基础课,也是培养合格的播音员、节目主持人的启蒙必修课。

本课程主要解决的是播音、主持创作的“硬件”问题,并将贯穿播音、主持创作的全过程,从一个侧面体现出播音员、主持人的专业素质。本课程通过讲授和有针对性的实践训练,使学生较系统地掌握普通话语音和播音发声学的知识,并逐步认识和纠正语音及发声中存在的问题,准确、熟练、规范地运用普通话,掌握和使用科学的发声方法,以适应播音、主持工作的需要。

 

 

二、 教学要求

以理论课上教授的普通话语音和播音发声知识为基础,重点针对教材中相关理论知识点的训练材料,要求学生认真预习、录音训练并集体听辨分析录音作品,使学生有针对性地纠正自身语音和发声上存在的问题,建立准确、纯正的普通话语音体系和科学的发声观与评价体系,将熟练、规范的普通话和正确的发声方法运用于创作和日常表达中。

在保证学生规范普通话和科学发声能力提高的同时,通过录音回放形式,“口耳之学”口耳不分家,训练提高学生听辨能力并熟悉录音间工作环境。

加大课外练习强度,提高对学生的运用水平要求,将语音和发声内容结合起来,使学生的语言表达水平不仅准确、规范,而且入耳、动听。

 

 

三、 课程内容与学时分配

详细安排如下表:

注:本课程为大一学年课程,所以学周跨度为36周。同时第1-5周为新生军训和国庆假期,所以此阶段学时并入7-18周内。

 

周 次

实  验  内  容

学 时

7

实验内容一:韵母发音训练

实验内容一~(一):单元音韵母发音训练

1.舌面元音韵母发音训练

2.特殊元音韵母发音训练

8

实验内容一:韵母发音训练

实验内容一~(二):复合元音韵母发音训练

1.二合复韵母的发音训练

2.三合复韵母的发音训练

9

实验内容一:韵母发音训练

实验内容一~(三):复合鼻尾音韵母发音训练

1.带鼻尾音韵母(-n)的发音训练

2.带鼻尾音韵母(-nɡ)的发音训练

5 

11-12

实验内容二:声母发音训练

  1.双唇阻、唇齿阻、舌尖中阻、舌根阻声母发音训练

    2.舌面阻、舌尖后阻、舌尖前阻声母、零声母音节发音训练

10

13-14

实验内容三:声调发音训练

1.双音节词四声不同组合发音训练

2.声调综合训练

10

16-17

实验内容四:语流音变发音训练

1.轻声音节发音训练

2.儿化音辨的发音规律

3.语气词“啊”的发音变化规律

4.词的轻重格式发音训练

12

18

实验内容五:语音综合训练

1.普通话水平测试模拟练习

2.短文播读训练

5

19

期末考试

 

2

实验内容六:呼吸控制训练

实验内容六~(一):胸腹联合式呼吸控制训练

1.慢吸快呼训练

2.快吸快呼训练

3.快吸慢呼训练

4

3

实验内容六:呼吸控制训练

实验内容六~(二):呼吸控制运动状态的训练

1.结合声调训练

2.结合绕口令训练

3.结合格律诗训练

4

4

实验内容六:呼吸控制训练

实验内容六~(三):换气训练

1.换气的基本方法

2.播报名单的换气练习

3.新闻性稿件的换气练习

4

6

实验内容七:口腔控制训练

实验内容七~(一):字头出字叼住弹出的练习

1.双音节词语练习

2.绕口令练习

4

7

实验内容七:口腔控制训练

实验内容七~(二):字腹立字拉开立起的练习

1.双音节词语练习

2.绕口令练习

3.打开口腔、改善音色练习

4

8

实验内容七:口腔控制训练

实验内容七~(三):字尾归音弱收到位的练习

1.格律诗练习

2.音节枣核形练习

4

10

实验内容八:喉部控制训练

实验内容八~(一):音色变化练习

1.音色对比练习

2.音色连续变化练习

3.文段的音色变化练习

      4

11

实验内容八:喉部控制训练

实验内容八~(二):音高练习

1.音域扩展练习

2.文段的音高变化练习

4

13

实验内容九:共鸣控制训练

1.胸腔共鸣练习

2.改善口腔共鸣练习

3.增加鼻腔共鸣练习

4

14-15

实验内容十:声音弹性训练

1.强控制练习

2.弱控制练习

8

16-17

实验内容十一:情声气结合训练

文章练习

8

18

实验内容十二:综合练习

4

19

期末考试

 

 

 

四、 教材与参考书

教  材:实用播音学教程(1),中国传媒大学出版社,吴弘毅主编, 2001年版。

参考书:[1] 《普通话水平测试实施纲要》,国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心编,商务印书馆,2004年版。

[2] 《播音发声学》,徐恒著,中国传媒大学出版社,1985年版。

 

 

五、 考核方式

平时成绩40%,包括练声签到、练声札记、课堂考查和阶段作业(各10%)四部分。练习声签到和练声札记按学期末总体记录和平均成绩计算,课堂考查由学生自行提出对基本实验计分,最后挑选一次较高分计入总成绩,阶段作业为学生课下完成的独立性综合作业。

期末成绩60%,分笔试和口试两部分(各30%),笔试主要考查学生对普通话语音和播音发声学理论知识的掌握情况,口试主要考查学生普通话和科学发声方法的实际运用能力及规范、熟练程度。

 

注:由学生自行提出对实验计分并挑选好成绩的考核办法是针对播音与主持艺术专业的专业特点和一部分学生需迫切培养其主动性和自信心提出的。

 



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