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《广播编辑与节目制作实验》教学大纲

课程代码:1300413

课程负责人:樊连启

课程中文名称:广播编辑与节目制作实验

课程英文名称:Radio Program Production

课程类别:必修

课程学分数:1

课程学时数:36

授课对象:广播电视新闻学、播音与主持艺术专业学生

本课程的前导课程:《广播电视文稿写作》、《广播电视概论》

 

一、教学目的和要求

《广播编辑与节目制作》是广播电视新闻专业的必修课。《广播编辑与节目制作实验》课主要是希望学生通过本课的实践操作,对广播节目采编、设计与制作等业务工作的一般方法熟练掌握;注意贴近广播传媒的运作实际,探讨广播节目制作新形式。引导学生根据广播传播的基本特点和规律,认识与参与广播传播实务活动,加速知识向能力的转化,培养和提高学生的广播业务素质。

本课的实验因为时间长,质量要求高,故要求学生在课外多实践,由各节目组同学利用空时间来策划、采编与制作节目。要求学生通过实验掌握和运用广播节目策划、采录、撰稿、编排、播音、采编与制作等多个环节的基本原理与技巧。

 

二、课程内容与学时分配

本课程实验教学课包括让学生从会使用广播节目制作的常用设备,到基本可以完成几个不同类型的广播节目,达到对广播节目策划、采录、撰稿、编排、播音、采播与制作等多个环节的基本原理与技巧。详细安排如下表:

周 次

实  验  内  容

学 时

第8周

 

实验一:广播编辑与节目制作设备(录音实验室)基本操作实验

          课堂考查:对录音设备的掌握情况

2

第9周

 

实验二:广播编辑与节目制作设备(影视剪辑实验室)基本操作实验

           课堂考查:对非线性编辑设备的使用

2

第10周

 

实验三:广播编辑与节目制作流程实验

 

实验四:广播稿件准备及配音

         

           实验总结

2

第11-12周

 

实验五:广播节目中新闻节类目实验制作

 

交实验作品

4

第13-14周

 

实验六:广播节目中服务类节目实验制作

 

           交实验作品

4

第15-16周

 

实验七:广播节目中文艺类节目实验制作

 

           交实验作品

4

第17-18周

 

实验八:广播节目中综合式板块节目实验制作

 

           交实验作品

4

第19周

期末考试

 

 

第一部分  基本实验

实验一  广播编辑与节目制作设备(录音实验室)基本操作实验

目的要求:对录音设备的基本掌握

实验理论:学生已掌握的广播节目的制作所需录音设备

实验内容:1、播音室的隔音与共鸣效果

2、控制室的有效控制

3、磁带与录音机的选择和配音

4、其它附属设备的配备

实验用品:录音话筒、数码调音台、硬盘控制器

 

实验二  广播编辑与节目制作设备(影视剪辑实验室)基本操作实验

目的要求:对非线性编辑设备的使用

实验理论:学生已掌握的广播节目的制作所需非线性编辑机设备

实验内容:在老师的指导下,学生动手操作非线性编辑设备

实验用品:非线性编辑机

 

实验三  广播编辑与节目制作流程实验

目的要求:对广播编辑与节目制作流程中策划广播节目,选择、修改与编写广播稿件,录制节目,导播和节目阐述实际操作。

实验理论:学生已掌握的广播节目的制作的流程

实验用品:录音实验室、非线性编辑机

 

实验四  广播稿件准备及配音

目的要求:掌握选稿的标准和稿件的处理原则。

实验理论:广播稿件是经过广播编辑选择、修改、编写或制作的文字或带音响稿件,是广播节目的基本组成单位,将各种稿件加工处理、制作成符合广播传播特点、符合听众积极需要的播出稿件是广播编辑、编辑主持人、导播的一件十分重要的日常工作。

实验内容:选择、修改、编写或制作广播稿件并配音,熟练掌握和运用录音技术。

实验用品:录音实验室

 

第二部分  设计性实验

实验五  广播节目中新闻节类目实验制作

目的要求:自己设计一档新闻节目,熟悉新闻节目的编排、制作。

实验理论:新闻节目是广播节目的支柱、广播宣传的主体。在听众,在广播节目中上有突出重要的地位。

实验内容:一次完整的新闻类广播节目制作流程包括采访、写作、编辑、播音、录音、剪辑、配音配乐、合成、审听等业务环节。

实验用品:录音实验室、非线性编辑机

 

实验六  广播节目中服务类节目实验制作

目的要求:自己设计一期广播服务类节目,练习服务类节目的编排、制作。

实验理论:服务性节目的编辑方针与编排要点,服务性节目是指直接帮助听众解决思想,工作、生活中遇一的实际问题,具有实用性内容的广播节目。它直接为听众提供经济生活、文化生活等社会生活各个方面的信息服务,回答和反映听众提出的问题、看法和建议,对人们的思想、工作和生活进行直接而具体的指导。

实验内容:一次完整的服务类广播节目制作流程包括采访、写作、编辑、播音、录音、剪辑、配音配乐、合成、审听等业务环节。

实验用品:录音实验室、非线性编辑机

 

实验七  广播节目中文艺类节目实验制作

目的要求:自行设计一档广播文艺类节目,练习文艺类节目的编排、制作,要考虑加入各种元素。

实验理论:文艺节目的编排突出娱乐欣赏作用、文化传播作用、宣传教育作用。

实验内容:一次完整的文艺类广播节目制作流程包括采访、写作、编辑、播音、录音、剪辑、配音配乐、合成、审听等业务环节。

实验用品:录音实验室、非线性编辑机

 

第三部分  自选性实验

实验八  广播节目中综合式板块节目实验制作

目的要求:综合运用实验所掌握的知识,加入各类节目的制作元素,练习综合式板块节目的编排、制作。

实验理论:综合式板块节目是近年来广播节目中出现的一种新形式,简称板块节目,也有的称为大时段综合式节目。综合性板块节目在编排上注重整体效果和功能的体现,致力于组成整体的各个部分之间的有机组合。

实验内容:一次完整的综合式板块类广播节目制作流程包括采访、写作、编辑、播音、录音、剪辑、配音配乐、合成、审听等业务环节。

实验用品:录音实验室、非线性编辑机

 

三、教材与参考书

教  材:自编

参考书:1、曹璐等,广播新闻教程,北京:中国广播电视出版社。1999年版。

2、 周小普,广播新闻与音响报道,北京:中国人民大学出版社,2001年版。

 

四、成绩考评

平时成绩70%,包括日常到课情况、实验报告、课堂检查。到课率是保证上课的严肃性和纪律性,实验报告强调实际操作中的规范性、对实验的总结情况,课堂检查是在上课中,教师对学生掌握情况的考核。

期末考试30%,主要是学生通过一学期的实验,通过总结提高,交两个自己认为满意的广播节目作品作为考试,根据学生制作节目的水平和能力给予成绩。

 



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